{:id=>5, :name=>"Hverdag.dk", :url=>"https://hverdag.dk", :currency=>"DKK", :locale=>"da"}
Professionsdannelse på tværs_0
Professionsdannelse på tværs
  • Beskrivelse
  • Information
Folkeskolereformen fra 2014 har stillet øgede krav til det tværprofessionellesamarbejde mellem lærere og pædagoger og til skoleledelsens evne til atorganisere samarbejdet og etablere en åben skole i samspil med det omgivendesamfund.

Dette øgede samarbejde betyder, at det er vigtigt at diskutere læreres, pædagogersog skolelederes professionsdannelse, da viden om de enkelte professionersfaglighed og identitet skaber grundlaget for et optimalt tværprofessioneltsamarbejde.

Idenne antologi undersøger en række forskere professionsdannelse og samarbejdei den nye folkeskole. Bogen tilbyder dermed viden om og værktøjer til folkeskolensparter, så de i højere grad kan forstå hinandens udgangspunkter og således ogsåforbedre skolens praksis.


Indhold
Forord
Kapitel 1. Indledning: Professionsdannelse i den nye folkeskole
Hans Henrik Hjermitslev, Thomas R.S. Albrechtsen og Bo MorthorstRasmussen

DEL 1. Historiske og teoretiske perspektiver
Kapitel 2. Fra kald til konkurrencestat – Pædagogernes oglærernes professionsdannelse i det 20. og 21. århundrede
Hans Henrik Hjermitslev
Kapitel 3. Professionsdannelse og tværprofessionel teori ogforskning
Bo Morthorst Rasmussen

DEL 2. Samarbejde mellem lærere og pædagoger
Kapitel 4. Pædagogers samarbejde med lærerne – Paradoksermellem skolepraksis og skolereformen fra 2014
Cristina Daniela Gulløv
Kapitel 5. Dramapædagogik som et fælles mål for dettværprofessionelle samarbejde mellem lærere og pædagoger
Bolette Kvist
Kapitel 6. Både lærere og pædagoger underviser og opdrager!
Helle Bjerresgaard og Bo Morthorst Rasmussen
Kapitel 7. Lærer-pædagog-samarbejdet kan bidrage til at løftedannelsesopgaven i skolen
Rikke Osbahr Ebsen
Kapitel 8. Et socialkonstruktionistisk blik på pædagoger oglæreres forståelser af egen og hinandens faglighed
Lene Krogstrup Jakobsen
Kapitel 9. Samarbejde om børns deltagelse
Christina Holm Poulsen

DEL 3. Organisation og ledelse
Kapitel 10. Mellem skole og forvaltning – hvordan skoleledereskaber mening ud af kommunal professionsdannelse
Thomas R.S. Albrechtsen og Michael Normann Christiansen
Kapitel 11. Ingen ledelse og intet målrettet tværprofessionelt samarbejde uden følgeskab!
Helle Bjerresgaard og Bo Morthorst Rasmussen
Kapitel 12. Den uformelle kommunikation har stor betydning fordet tværprofessionelle samarbejde i skolen
Helle Bjerresgaard og Bo Morthorst Rasmussen

DEL 4. Skolen i samfundet
Kapitel 13. Den åbne og den lukkede skole
Alexander von Oettingen
Kapitel 14. 1+1=3 – Om potentialer i samarbejdet mellemfolkeskolelærere og musikskolelærere
Else Marie Okkels
Kapitel 15. Tidlig literacy på tværs
Lene Illum Skov
Kapitel 16. Samarbejde på tværs – netværk og fællesskaber i børnehøjde
Betina Lykke Bergmann, Connie Kock og Elin Holm Rasmussen
Bidragydere

  • Folkeskolereformen fra 2014 har stillet øgede krav til det tværprofessionellesamarbejde mellem lærere og pædagoger og til skoleledelsens evne til atorganisere samarbejdet og etablere en åben skole i samspil med det omgivendesamfund.


    Dette øgede samarbejde betyder, at det er vigtigt at diskutere læreres, pædagogersog skolelederes professionsdannelse, da viden om de enkelte professionersfaglighed og identitet skaber grundlaget for et optimalt tværprofessioneltsamarbejde.

    Idenne antologi undersøger en række forskere professionsdannelse og samarbejdei den nye folkeskole. Bogen tilbyder dermed viden om og værktøjer til folkeskolensparter, så de i højere grad kan forstå hinandens udgangspunkter og således ogsåforbedre skolens praksis.


    Indhold
    Forord
    Kapitel 1. Indledning: Professionsdannelse i den nye folkeskole
    Hans Henrik Hjermitslev, Thomas R.S. Albrechtsen og Bo MorthorstRasmussen

    DEL 1. Historiske og teoretiske perspektiver
    Kapitel 2. Fra kald til konkurrencestat – Pædagogernes oglærernes professionsdannelse i det 20. og 21. århundrede
    Hans Henrik Hjermitslev
    Kapitel 3. Professionsdannelse og tværprofessionel teori ogforskning
    Bo Morthorst Rasmussen

    DEL 2. Samarbejde mellem lærere og pædagoger
    Kapitel 4. Pædagogers samarbejde med lærerne – Paradoksermellem skolepraksis og skolereformen fra 2014
    Cristina Daniela Gulløv
    Kapitel 5. Dramapædagogik som et fælles mål for dettværprofessionelle samarbejde mellem lærere og pædagoger
    Bolette Kvist
    Kapitel 6. Både lærere og pædagoger underviser og opdrager!
    Helle Bjerresgaard og Bo Morthorst Rasmussen
    Kapitel 7. Lærer-pædagog-samarbejdet kan bidrage til at løftedannelsesopgaven i skolen
    Rikke Osbahr Ebsen
    Kapitel 8. Et socialkonstruktionistisk blik på pædagoger oglæreres forståelser af egen og hinandens faglighed
    Lene Krogstrup Jakobsen
    Kapitel 9. Samarbejde om børns deltagelse
    Christina Holm Poulsen

    DEL 3. Organisation og ledelse
    Kapitel 10. Mellem skole og forvaltning – hvordan skoleledereskaber mening ud af kommunal professionsdannelse
    Thomas R.S. Albrechtsen og Michael Normann Christiansen
    Kapitel 11. Ingen ledelse og intet målrettet tværprofessionelt samarbejde uden følgeskab!
    Helle Bjerresgaard og Bo Morthorst Rasmussen
    Kapitel 12. Den uformelle kommunikation har stor betydning fordet tværprofessionelle samarbejde i skolen
    Helle Bjerresgaard og Bo Morthorst Rasmussen

    DEL 4. Skolen i samfundet
    Kapitel 13. Den åbne og den lukkede skole
    Alexander von Oettingen
    Kapitel 14. 1+1=3 – Om potentialer i samarbejdet mellemfolkeskolelærere og musikskolelærere
    Else Marie Okkels
    Kapitel 15. Tidlig literacy på tværs
    Lene Illum Skov
    Kapitel 16. Samarbejde på tværs – netværk og fællesskaber i børnehøjde
    Betina Lykke Bergmann, Connie Kock og Elin Holm Rasmussen
    Bidragydere


  • Højde: 23.0

    Bredde: 15.5

    Nettovægt: 0.682 kg

    Antal Sider: 380

    Bruttovægt: 0.682 kg

    Forfatter: Hans Henrik Hjermitslev, Thomas Rohde Skovdal Albrechtsen & Bo Morthorst Rasmussen

    Bogform: Hæftet

    Forlag: Djøf Forlag

Professionsdannelse på tværs
Produktnummer: BU_9788757436983

Loading..

Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK
Spar 99 DKK
Loading...
Normalpris
99 DKK

Medlemspris

99 DKK